Primer Seminario Internacional de Periodismo Deportivo
Pontificia Universidad Católica Santa Rosa
Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
Escuela
de Comunicación Social
Periodismo
Informativo
D09I Victoria Tacoronte
Primer Seminario Internacional de Periodismo Deportivo
Nota de prensa:
En tiempos de pandemia se realiza el Primer Seminario Internacional de Periodismo Deportivo
Avalado por el Círculo de Periodistas Deportivos
(CPD), la Escuela de Comunicación Social de la Universidad Central de Venezuela
(UCV) y la Universidad Deportiva del Sur. Organizado por el Ministerio del Poder Popular para la
Juventud y el Deporte.
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Del 26 de octubre hasta el
6 de noviembre por medio de la plataforma digital Zoom, a partir de las 11 de
la mañana se realiza el primer seminario internacional de periodismo
deportivo.
Con ponentes nacionales e
internacionales avalados por el Círculo de Periodistas Deportivos (CPD), la
Escuela de Comunicación Social de la Universidad Central de Venezuela (UCV) y
la Universidad Deportiva del Sur. Organizado por el Ministerio del Poder
Popular para la Juventud y el Deporte.
Donde se expondrá a los
interesados temas como las nuevas tendencias del periodismo, el perfil del
periodista, la lexicología deportiva, la crónica, la estadística y la
anotación, entre muchos otros temas más.
Los moderadores del
seminario son el ministro del Poder
Popular para la Juventud y Deporte, Marvin Maldonado, y Juan Carlos Amarante,
presidente del IND, quienes están acompañados por el periodista Luis Vargas,
Secretario de Relaciones del CPD. |
Según informó el ministro Marvin
Maldonado, a través de su cuenta en Twitter @MervinMaldonadO este evento
tiene la finalidad de facilitar la dinámica formativa para profesionales y
estudiantes en el ámbito comunicacional del deporte.
El Primer Seminario Internacional
de Periodismo Deportivo permanecerá en el canal de YouTube del Instituto
Nacional de Deporte (IND). |
Reportaje:
La crónica deportiva en el Primer Seminario Internacional
de Periodismo Deportivo
El
licenciado Humberto Acosta periodista venezolano desde los años 70 e icono del
beisbol profesional, fue el segundo en impartir una clase magistral en el
primer Seminario Internacional de Periodismo Deportivo, felicitando antes de
comenzar al Instituto Nacional del Deporte y al Ministerio del Poder Popular
para el Deporte en relación con la capacitación de los futuros periodistas
deportivos del país.
Antes de
entrar en materia con respecto a la crónica deportiva, dio a conocer su
experiencia laboral cubriendo la fuente del béisbol para medios como El
Nacional, Meridiano, Líder, Radio Caracas Televisión, además de su trabajo con
el Circuito Radial de los Leones del Caracas, entre muchos otros.
Su
ponencia tiene que ser valorada al dar recomendaciones a los futuros
profesionales del periodismo deportivo, donde menciono los múltiples casos
donde se comenten a abusos e incomodidades a la hora de entrevistar a los
atletas. Se debe evitar el fanatismo del ambiente y ejercer la labor de
comunicar los acontecimientos.
La crónica
como género influyente en el ámbito deportivo, se debe escribir en símil para
generar mayor importancia al contexto que se esta leyendo, este recurso puede
ser el mas atractivo dentro del periodismo puesto a que puedes jugar con la
ficción controlada, las encuestas, las entrevistas y por supuesto emitir un
juicio personal desde la objetividad.
Enfatizó que
antes de ejercer una labor se debe hacer todo con amor, pasión y ética, eso te
destacara del resto que solo desea generar un ingreso o reconocimiento social.
Se debe tener en cuenta los limites como periodista donde no eres el
protagonista, sino un medio que brindar emitir una información.
Luego para
terminar con su excelente monologo sobre la crónica deportiva, los
participantes del Zoom hicieron diversas preguntas ondeando en el tema a
tratar, a pesar de las distintas fallas con respecto al sonido fue muy claro al
explicar las bases del comunicador social donde la mayoría suele ejercer su
labor sin un título profesional.
Una de las
preguntas mas resaltantes fue con respecto al género femenino dentro del ámbito
deportivo, donde la mayoría sufre discriminación por el simple hecho de ser
mujer. El licenciado Humberto Acosta destaco que es un tema de capacidad
intelectual, de análisis y no de géneros, recientemente tenemos muy buena
representación femenina a nivel internacional.
Para finalizar
esta maravillosa clase virtual donde se buscó alternativas de informar a través
de la crónica deportiva con las nuevas tecnologías, también se sembró en sus
receptores el sentido de pertenencia por nuestro país que muchas veces se
encuentra desplazado en el ámbito del deporte en el mundo, teniendo mucho
potencial y talento del cual debemos sentirnos orgullosos.
Ensayo sobre el periodismo en internet
El oficio del periodista en la red se ha visto descalificado debido a
que actualmente cualquiera puede informar con la digitalización en nuestra vida
cotidiana que esta al alcance de todos, sin embargo, no quiere decir que el
periodismo deje de ser estudiado como una herramienta de información eficaz,
imparcial y relevante.
Las redes sociales han generado una nueva
dinámica de conversación, difusión de contenidos y opiniones que circulan casi
sin barreras en un entorno de ruido creciente y atención fragmentada. Por eso,
vale la pena preguntarse acerca del sentido y la pertinencia que tiene el
periodismo en este contexto. ¿Con qué elementos y para quién estamos
construyendo las historias? ¿Qué retos de validación y verificación conllevan
el uso de las redes sociales? ¿Todos deben tener voz en este entorno? ¿hay
reglas de juego para opinar? ¿Cómo se discrimina la información?
La principal labor del oficio periodístico en
la red tiene que ser capaz de aportar a un periodista sus fuentes en el
hallazgo de información certera para diferenciar y destacar de la mayoría, que
suelen crear falsas noticias. En este sentido el tema central en esta formación
tiene que ver con el manejo de las dichas fuentes para su identificación,
monitoreo y verificación de datos, para proceder después a su validación,
aprendiendo la forma correcta de citarlas y publicarlas. Esto incluye lo
relacionado con el manejo de los derechos de autor en Internet, entre otros
aspectos.
El objetivo es diferenciar el trabajo del
periodista con el de la gente común que continuamente publica información falsa.
De esta forma, la labor del profesional se dirige a validar las informaciones y
publicarlas con un tratamiento periodístico de rigor, que concuerde con la
labor de informar con las características, estructuras que competen a las 5
interrogantes (Que, Como, Cuando, Donde y Por qué).
El periodista venezolano Fernando Núñez Noda,
realiza una verificación consultando en distintas fuentes, las compara entre
ellas y luego da un veredicto, donde es difícil investigar si el sitio tiene su
propio sistema de calificación para determinar si una noticia es falsa o no,
haciendo público su análisis para internet que se constituye mayormente en
portales web o redes sociales.
El trabajo en la web y sus implicaciones, son un conjunto de factores
sociales que debe tomar en cuenta el periodista a la hora de su interpretación,
puesto a que la información a publicar podría afectar a un publico depende de
como se maneje el mensaje para la opinión publica donde últimamente se ha visto
incluido las tendencias de progresistas.
Google, Facebook, Twitter, Instagram y otras
plataformas digitales evolucionan cada día conforme a los nuevos criterios,
formas e incentivos para distribuir contenidos. A los medios les resulta casi
imposible mantener ese ritmo vertiginoso de cambio. Pero tienen que intentarlo
porque la tendencia es irreversible. El público consume cada vez menos
información en los soportes tradicionales, papel, televisión y radio. Prefiere
contenidos audiovisuales y consumirlos en teléfonos y otros dispositivos
móviles. Quiere, además, que esos contenidos les resulten útiles y poder
compartirlos.
Las implicaciones traen consigo las
consecuencias de una publicación las cuales permiten medir la calidad ética de
la actuación del periodista, es por eso que muchos toman como consideración el código
de la ley de responsabilidad social en radio, televisión y medios electrónicos
para prevenir un mal manejo que pueda afectar al entorno.
Cómo debe escribir el periodista para la web
Al igual que para los medios impresos en la web
se debe seguir una estructura, donde la escritura periodística se caracteriza
por su objeto: que el mensaje se entienda con eficacia y rapidez. Que sea
inmediatamente inteligible.
La escritura periodística se basa en las 3 C:
· Claro
· Conciso
· Concreto
Estas son las características del estilo
periodístico: claro, conciso y concreto. Estas 3 C, con las 6 W (que
conoceremos más adelante) constituyen el armazón sobre el que se sostiene el
lenguaje informativo y, por extensión, los lenguajes propios de la escritura
periodística.
El periodista profesional se hace mediante un
proceso de aprendizaje y desarrollo de un lenguaje 3C.
Escribir con claridad significa:
– Conocer los hechos y comprender las ideas.
– Ser transparente en su exposición.
La escritura periodística se caracteriza por su
transparencia. Es como un cristal: debe permitir ver claramente lo que hay al
otro lado, y traerlo a este lado de manera igualmente clara. El peligro es un
lenguaje turbio y pobre.
Este es el mayor riesgo del periodista, usar un
lenguaje turbio y/o pobre. Hay que dedicar grandes esfuerzos a perfeccionarse
en esto. El peligro no es la “manipulación”, el “poder” o las “conspiraciones”,
el peligro para el periodista es la falta de claridad en su capacidad de ver y
en su capacidad de contar. Nunca me cansaré de insistir que nuestros
antecedentes escolares y culturales juegan en nuestra contra. Además, leemos
poco y por tanto no estamos acostumbrados a la lectura de textos de calidad.
Escribir con concisión significa:
· No enrollarse.
· Escribir con frases cortas.
· Usar verbos activos.
· Sintaxis directa.
La mejor técnica para conseguir la claridad y
concisión informativas en una frase es, antes que nada, fijar la atención en el
verbo, que es la pieza clave de cualquier frase y, por tanto, de cualquier idea
que trate de reflejar fielmente un hecho.
En un texto periodístico siempre pasan cosas.
El verbo es el eje de la frase periodística, sea un titular, una entradilla o
un texto. Escribimos contando cosas que pasan. Para informar, los verbos han de
ser:
·
Activos:
evitar las frases pasivas y las formas reflexivas. Evitar las frases en
negativo.
·
Dinámicos:
siempre hay un protagonista, un sujeto de la noticia, alguien que hace algo o a
quien le pasa algo.
Escribir así no empobrece la expresión, al
contrario. En periodismo, la regla es: menos, es más. Menos texto, pero más
significativo. Menos texto, pero más ordenado y claro. Escribir con concreción
quiere decir escribir de algo que se conoce y que se es capaz de explicar, algo
identificable inmediatamente por el lector.
La escritura periodística es una escritura de
hechos que suceden, de acontecimientos. Un acontecimiento es un hecho de
interés público. La concreción en la escritura periodística implica asimismo
escribir con datos estructurados. Eso significa poner por delante lo más
importante, y ordenar el relato de los acontecimientos de mayor a menor.
Un periodista es un escritor profesional. Es
alguien a quien se le paga por escribir, o que al menos lo pretende. Escritor
profesional no es el que luce un plumaje vistoso con una supuesta escritura
artística sino el que es capaz de explicar con eficacia y conseguir que se le
entienda.
Arroja pues por la borda tus falsas
pretensiones literarias y escribe con las 3C. Utiliza una prosa funcional, para
lo que debes:
· pensar las palabras
· elegir las más significativas
· combinarlas del modo más eficaz.
El modo más seguro de aprender a escribir bien
es leer mucho. Leer:
· los periódicos de referencia
· las webs de esos periódicos y otras webs informativas
· libros periodísticos escritos por clásicos del oficio
· literatura realista
Si tienes la mente despierta y vocación
periodística, la calidad de los textos literarios y periodísticos se te pegará
a la piel sin que te des cuenta. Insisto: la gente escribe mal porque no lee, o
no lee textos de calidad, o no lee durante suficiente tiempo. Y si te da pereza
leer, no insistas y dedícate a otra cosa.
Ahora vamos a aprender a escribir de manera
estructurada. Lo que propongo aquí vale para todos los medios informativos,
también para internet. En el próximo capítulo veremos cómo se adaptan estas
reglas a los ciber medios, pero es imprescindible conocerlas tal como se
exponen aquí.
La estructura de la noticia y la pirámide
invertida
La estructura de una noticia se organiza
alrededor de lo que en periodismo se conoce como las 6 W. Esas 6 W son las
preguntas que todo periodista tiene que hacerse en el momento de abordar o
investigar los hechos que están detrás de una noticia. Su respuesta correcta y
consecuente es la base de la verdadera noticia digna de ser publicada.
Pensar y actuar como un periodista es
plantearse esas preguntas en forma de 6 W, relativas a un hecho:
· WHAT. ¿Qué? ¿Qué ha pasado? El hecho, la acción
· WHO. ¿Quién? ¿A quién El/los protagonistas, activos o pasivos.
· WHERE. ¿Dónde? El lugar, la ubicación (proximidad).
· WHEN. ¿Cuándo? Día, hora (periodo).
· WHY. ¿Por qué? La causa, motivo, móvil.
· HOW.¿Cómo? Los detalles y consecuencias
(Como se ve, la W es la inicial inglesa de la
pregunta, y en el sexto caso, la letra final).
La actualidad periodística existe en relación
con la respuesta que el periodista obtiene de las seis preguntas. La estructura
de la noticia se basa en la articulación de las respuestas correspondientes a
estas seis preguntas. Todos los periodistas del mundo conocen la norma de las 6
W y todos la utilizan.
En la pirámide invertida:
Comenzamos escribiendo un breve párrafo que
resume lo más importante de la noticia. Generalmente responde las preguntas de
quién y qué. Este párrafo se llama entradilla o lead.
A continuación, va un párrafo un poco más largo
en el que se amplía la noticia resumida en la entradilla, con el material más
relevante.
Sigue el contexto, los datos que sitúan y
ayudan a explicar el hecho y sus circunstancias.
Y finalmente, datos adicionales, una conclusión
si cabe o cualquier elemento secundario que sirva de remate.
La jerarquización informativa que impone nos
obliga a interrogarnos sobre:
· Si estamos priorizando en el lead lo esencial de la noticia, o bien hacemos una selección sesgada.
· Si el material de apoyo y de desarrollo de la noticia la clarifica o la enturbia.
· Si contextualizamos los hechos o bien si recurrimos al viejo truco de descontextualizar para tergiversar.
Cuántos trabajos periodísticos ha escrito y publicado en la red. Comparta su experiencia y motivaciones para continuar haciéndolo
Este es mi primer trabajo escrito para la red,
me gustaría ir poder practicando la redacción periodística para informar sobre
los acontecimientos mas relevantes del acontecer mundial, tomando en cuenta la ética
profesional para destacarme de la gran mayoría que sin un titulo universitario ejerce
la labor de llevar un mensaje ante la sociedad, pero desconociendo los
criterios o estructuras básicas anteriormente expuestos.
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